El Secreto de Antonio Tapies - Recalcati Massimo

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La Academia de Platón Que Fue la Primera Escuela en Occidente Era un Parque Ubicado en la Periferia de Atenas. Habría Sido Impensable Para Sócrates Platón o Aristóteles Imaginar un Espacio Cerrado Dónde se Pudiera Aprender Algo Significativo. La Anécdota de Tales de Mileto Que Habría Caído a un Pozo de Tanto Mirar al Cielo es el Reflejado Elocuente de Está Disposición de Aprender Caminando y en Modo Peripatético. El Libro Construir y Habitar la Escuela Pone en Relieve el Olvido de Está Experiencia Vivida Del Espacio y Lugar Como Acciones Originarias Del Saber y Habitar Humano en el Mundo. La Entrada a Este Restablecimiento es Guiada Desde Dos Verbos Que en el Texto se Articulan de Forma Correlacionada Construir y Habitar. Al Mismo Tiempo se Fórmula la Idea de Que la Escuela es Ella Misma un Verbo Una Acción y no Simplemente el Lugar Vacío de Una Estructura Protocolizada Por Normativas de Ejecución. El Edificio de la Escuela Habitualmente Concebido Como Objeto Externo en Dónde Ocurren Simplemente Las Cosas es Desplazado Por la Idea de su Propia Arquitectura I. E. Del Arjé () y Texto (). Por Tanto la Arquitectura se Reinterpreta Más Cerca Del Arte (Manual) Que de la Ingeniería (Proyectiva). Evidentemente Este Desplazamiento no es Sólo un Asunto Semántico Sino Una Decisión Estratégica Que Consiste en Poner en Ruta la Relación Fundante Entre la Acción Pedagógica y el Lugar Vivido de la Escuela Desde Sus Configuraciones y Sentidos y de Sus Propias Articulaciones.